U heeft wellicht een recent gebrek aan zogenaamde ‘Autoverhaaltjes’ opgemerkt. Dit is te wijten aan het feit dat ik mijzelf heden ten dage heb aangesloten bij een nieuwe laag van de bevolking, te weten die van de OV-forenzen.

Deze bevolkingsgroep, bestaande uit zowel mannen als vrouwen, komt men vooral tegen  tussen 7:00 uur en 9:00 uur ‘s ochtends en 17:00 uur en 19:00 uur ‘s avonds. Op treinstations komen zij voor een gesloten treindeur samen.

Wij, de forenzen, wachten in een groepje voor de treindeur met net genoeg ruimte zodat 1 smal persoon kan uitstappen. Dit is een serieuze aangelegenheid (dat mensen eerst kunnen uitstappen) en als er een dagjespersoon denkt dat ie zomaar kan instappen terwijl er mensen nog het voertuig aan het verlaten zijn, laten de forenzen met een goedgeplaatste subtiele elleboogstoot merken dat dit gedrag niet getolereerd wordt. Wanneer de forens zelf bij het uitstappen niet genoeg ruimte wordt gegeven, weet de forens zijn of haar tas op zo’n manier te plaatsen dat deze ruimte vanzelf gecreëerd wordt.

Wanneer de forens zich in de trein bevindt en op zoek is naar een zitplaats die is ingenomen door een tas, wordt er met de bilpartij subtiel bewogen naar voorgenoemde zitplaats tot deze vrij is gemaakt door de beheerder. Ontbijten, haren kammen en make-up opdoen in de trein zijn wellicht ontvangen met een licht opgetrokken wenkbrauw, maar verder stil genegeerd. Een lichte babbel over het weer of het nieuws wordt volstaan tijdens de reis, maar over het algemeen reist de forens alleen.

Wanneer er niet geheel onverwacht vertraging is ontstaan bij het vervoersbedrijf is de forens niet meer alleen, dan zijn wij, de forenzen, een familie.

For the past few weeks I’ve been walking past this bin with a large drop of puke right in front of it.

I walked past it every morning and its splatter was fenominal. Like, very artistic, symmetric, balanced round splatter pattern. And it was about 2 cm’s in front of the bin, so it looked like someone at least made an effort to aim at the bin before laying it right in front of it.

Every morning there’s also a cleaning crew to clean up the streets and bus stop, but somehow they never got to cleaning the puke spot. It just laid there, changing colour by the day. I think the big sweeping truck cannot go that close to the bin and the guys with the big leaf-blowers can’t blow it away. It just laid there, stuck to the floor, right next to the bin.

Until yesterday. The big puke circle had been replaced by a large bleach circle. The puke was gone.

There’s no deep thought behind this or anything, I just wanted to share.

Met je muziek hard in je oren op een vol perron een scheet laten.

De zesjescultuur.

De vermeende mentaliteit die zou heersen onder de Nederlandse studenten wat ervoor zou zorgen dat iedereen tevreden is met een voldoende; een 6. Maar nou wil ik het graag hebben over de.. Zeventjescultuur die heerst in het Nederlandse educatie systeem. Ik doel hierbij vooral op verslagen, scripties en projecten. Groepsprojecten al helemaal.

Het lijkt erop dat hoe goed je je best ook doet, ookal laat je je project of verslag zegenen, de leraar of lerares plakt er altijd een “oh. joah,. wel goed. 7” op. Nou kan je natuurlijk bedenken “heh. of je bent gewoon dom” maar dan nog; ook met examens (niet exacte vakken) is de kans op een 9 of 10 bijna nihil.

Toen ik in mijn eerste week aan de universiteit begon legde de rector dit zelfs nog uit:”Verwacht geen 10, wees blij met een 7. Dit is Nederland”. Serieus?? Hoe motiveert dat?? Waarom is de range dan niet 1 tot 8?? Waarom zou je blij moeten zijn met een 7? Hoeveel kan je nog doen dan? Waarom is een 10 zo’n ongrijpbaar getal? Perfect is toch perfect?? Er was laatst een jongen op TV. Hij had een 10 gehaald. Z’n leraar zei dat hij dat nog nooit had gegeven. WAT DE FUCK. SERIEUS. Zouden leraren zelf ooit een 10 kunnen halen? Als het blijkbaar zo uitermate raar is dat je je student voldoende heb opgeleid om zijn of haar werk naar behoren te doen, hoe goed ben je dan als een leraar? En als leraren geen 10 konden halen, zouden leraren dan ook blij zijn met een.. ZEVEN??

ZEVEN ZEVEN ZEVEN.

..seven.